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幼儿园中班数学教案《有趣的桔子宝宝》含反思

时间:2020-02-08  来源:网络 点击:24次

       2.老师自小箱摸圆形,请幼儿猜猜圆形会成干吗?有几个?3.请两位幼儿上去自小箱里离别摸方形、三角形形,并猜猜离别会成干吗?4.老师出具小鸟,请幼儿说说这只小鸟是用哪些几何图形拼成的?三、游玩几何图形变变变1.请你们来试试用两个三角形形宝贝能拼成何几何图形?(老师观测幼儿拼的后果,并在黑板开始上演示给大伙儿看)2.咱来竞赛,用四个三角形形宝贝拼一个方形,看谁拼得最快。

       教师出具教具数物拼板,肆意拿起一张物卡,请幼儿先数一数并说出数,师幼协同点数,检讨是不是对,每数完一张物卡,请一名幼儿取出相对应的数卡,与物卡一行拼接完全。

       (幼儿操作分门别类)(四)扩充延长1.师演示计算机讯问:角雉在栅里饿了,叽叽直叫,恬恬很想进来哺,可进不去。

       2、各种颜料的木块、几何几何图形、贴绒图案多少。

       五、教学重点:了解矩形形的根本特征,对说出矩形形的名目。

       经过游玩幼儿懂得了哪两个合兴起是3,并会试行着用一句顺耳的话来抒发出。

       二、指引幼儿发觉不一样的排序法子A、依据课件,指引幼儿发觉不一样的排序法子。

       以近的概念对大班幼儿来说并不难,因而此次活络的重点我放在了幼儿能用不一样的工具测雷同的相距,并且能感知相距与测工具之间的瓜葛。

       师:小兔家到了,瞧,这儿长了一排树呢!审视看,这排树是依照何法则栽的?(一棵大树两棵小树距离)师:再看看庄园里有何。

       幼稚园中班数学教案甄选(起源:幼儿教案网www.youeredu.com)认得数目字1、2、3、4、5、6活络名目:认得数目字1、2、3、4、5、6活络目标:点幼儿认得6以内的序数。

       2.在活络中,对记要分合式,并会整本人的操作资料。

       )3、小桔子里有几片瓤(幼儿猜,教师用红笔进展记要,提拔男女把话说长。

       师:请小友人到白板上画一画、说一说。

       二、小组操作活络。

       为了增多幼儿的兴味,教师可用拍巴掌、跳脚或响板等方式出具数目字,让幼儿用串珠、数目字拼板示意。

       2、交流议论:(1)师:干吗买雷同的家伙,会得出不一样的定论?(2)师指引幼儿发觉序数得以从不一样的方位数,从不一样的方位数得出的定论会不一样。

       请你说说这些纽有哪些地域是一样的?3、师:这些纽挤在一行,多难过呀,请小友人按纽上的一个一样特征把纽分为两份,还要在记要纸上写下去。

       幼儿进展操作卡数物拼板,进展数物对应,将其凑合完全。

       (排序的法子可真多,咱得以按品的老幼、样子、颜料、数、黑白、类别等特点来排队。

       教学目标1.了解幼儿常用的空中地位的断定基准,勉励幼儿能在已有上、下、左、右以及横、竖、斜等方向的地基上,组合数目字(第几排第几格)对地位进展断定。

       活络重点:懂得相邻数的概念,执掌5以内各数的相邻数。

       活络进程:一、鸭宝贝排队游水(价辨析:运用已有底数的经验数数)处境导入:和暖的春令来了,浜里的水变暖了,我的鸭宝贝排好了队来游水了。

       正--讯问:a、它是多大花脸值的硬币?(1元)b、上都部分何?背面--讯问:a、这是正抑或背面?(背面)b、上印的是何图案?(菊花)正背面--这即1元硬币的正和背面,请你把它找出,好吗?(找到后)讯问:a、它是何颜料的?何样子的?(银色、圆形的)b、数目字是几?(1)c、上的中国字是何?(元)(3)并且出具5角、1元的硬币让幼儿观测、认得。

       2、能依据几何图形的根本特点,大胆设想,巧妙结合,让幼儿感知四周物有不一样的样子。

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